DIA 15 DE MARÇO - COMEMORAÇÃO DO DIA DO CIRCO.

Turma de EI 20 - Professora Cristina

 

Turma: 1.302

O Circo no Brasil

Esta arte que encanta crianças e adultos surgiu no Brasil no século XIX, com famílias vindas da Europa. Estas famílias se manifestavam em apresentações teatrais. Os ciganos, vindos também da Europa, apresentavam-se ao público, desmostrando habilidades como doma de urso e cavalos e ilusionismo.

As manifestações artísticas eram de acordo com a aceitação do público, o que não agradava, não era mais mostrado naquela determinada região. Algumas atrações foram adaptadas ao estilo brasileiro. O palhaço europeu, por exemplo, era menos falante, usando a mímica como base, já no Brasil, o palhaço fala muito, utilizando de comédia sorrateira, e também de instrumentos musicais, como o violão.

O público brasileiro gosta das atrações perigosas, como os malabares em trapézios e domadores de animais ferozes. O uso de animais em circo é um assunto polêmico, pois muitas vezes esses animais sofrem de maus tratos.

Atualmente, as atrações circenses são mais modernas e trazem muitas novidades tecnológicas, exemplo disso é o Cirque du Soleil.

Pesquise mais sobre o CIRCO.

http://www.brasilcultura.com.br/artes-cenicas/historia-do-circo/

http://www.infoescola.com/artes-cenicas/historia-do-circo/

Alguns objetivos trabalhados:

. Desenvolver o gosto pelo circo

. Conhecer e valorizar os profissionais que trabalham no circo.

. Despertar o gosto pela arte.

. Desenvolver a motricidade e a criatividade.

. Desenvolver e trabalhar noções de tamanho e quantidade.

Algumas habilidades trabalhadas:

. Expressão corporal

. Capacidade de atenção ouvindo historinhas

. Noções de tamanho e quantidade.

Obs: As habilidades estão associadas ao saber fazer, ação física ou mental que indica a capacidade adquirida, como compreender fenômenos, relacionar informações, analisar situações-problema, sintetizar, julgar, correlacionar e manipular.

DIA 21 DE MARÇO - DIA INTERNACIONAL DA SÍNDROME DE DOWN.

http://www.portalsindromededown.com/inclusao_home.php

A Síndrome de Down é um acontecimento genético natural e universal. Isso quer dizer que a Síndrome não é resultado da ação ou do descuido de mães ou pais, como muitos pensam. E nem é uma doença. Ela é causada por um erro na divisão das células durante a formação do bebê (ainda feto). Se cada 700 bebês que nascem, um tem Síndrome de Down. Por isso qualquer mulher, independente da raça ou da classe social pode ter um bebê Down.

conheça mais sobre a SÍNDROME DE DOWN nos sites abaixo:

http://www.portalsindromededown.com/inclusao_home.php

 http://www.fsdown.org.br/

 http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?393

 Ser diferente é normal!

Escola  Municipal Fernando Barata Ribeiro todos trabalhando por uma educação de qualidade.

                                                         

O Amanhã ...Onde está?

O Amanhã está:

Nas mãos de quem trabalha,

No olhar de quem zela,

Na voz de quem orienta,

No carinho de quem apóia,

No ideal de quem crê num amanhã melhor.

O Amanhã está:

Em quem sabe que esperar não é saber

Em quem faz sem esperar a hora

Em quem ainda acredita quando muitos se acomodaram

Em quem transformar as lições da vida em um ato de puro amor

Em quem dá, sabendo que só vai receber muito adiante.

 

Saúde também se aprende na escola, estamos trabalhando à alimentação saudável em toda a escola.

A Merenda hoje é...

Ensinando nossos alunos para que mais tarde quando estiverem crescidos  escolham ter uma alimentação saudável e nutritiva.

SALA DE LEITURA

    Estamos iniciando o projeto "Cuidar para ser feliz", com o objetivo de levar os alunos, através de práticas diversas, tais como: exposições dialogadas, leituras, músicas, exibição de vídeo etc, a sentirem-se responsáveis pelo seu próprio bem estar, seja físico, mental ou espiritual, observando como isso influencia no ambiente em que convivem.

     Iniciamos falando sobre a higiene física, de como é importante cuidar do corpo para que tenhamos saúde.

     Todos gostam e se divertem com: "Cabeça, ombro, joelho e pé". 

     A professora Julimar, regente de Sala de Leitura com a turminha da Professora Angela falando sobre higiene do corpo.

     Aqui as crianças cantam "cabeça, ombro, joelho e pé", em rítmo lento e acelerado, com o objetivo de diverti-los e levá-los a prestarem atenção ao próprio corpo.

   Esse trabalho está sendo desenvolvido com as turmas do 1° ao 5° ano, pela professora Julimar, da Sala de leitura e ela pretende estendê-lo por vários meses, pois o interessante é que a maioria dos alunos envolvidos aprenda a cuidar de si e do ambiente escolar estendendo esse comportamento para todos os lugares onde estejam.

Bons hábitos de higiene, além de promoverem a saúde, ajudam na prevenção de muitas doenças infecto-contagiosas, que geralmente são encontradas em locais inadequados provenientes de baixos padrões de higiene essas doenças podem ser prevenidas, então é importante ensinar desde pequeno o conhecimento do corpo e incentivar o cuidado com ele.

Conheça um pouco da história do Rio de Janeiro nos sites abaixo:

http://www.almacarioca.com.br/historia.htm

http://www.infoescola.com/rio-de-janeiro/historia-do-rio-de-janeiro/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Rio_de_Janeiro_(cidade)

A região que atualmente ocupa a cidade do Rio de Janeiro foi descoberta no dia 1º de janeiro de 1502 por uma expedição portuguesa comandada por Gaspar de Lemos, que acreditou ter chegado à desembocadura de um grande rio, assim, batizou a baía com o nome de Rio de Janeiro. Contudo, foram os franceses que primeiro se estabeleceram na região e competiam com os portugueses no comércio madeireiro. Os portugueses estabeleceram serrarias naquela localidade e, em resposta à ameaça da presença portuguesa, os franceses trouxeram colonos para habitar e explorar o lugar, em 1555. Depois de anos de luta os franceses foram expulsos. E no dia 1º de março de 1565, Estácio de Sá funda a cidade de São Sebastião do Rio de Janeiro.

  

Algumas das atividades realizadas pelos alunos em comemoração ao aniversário da Cidade Maravilhosa.

Lindo poema que achei na Net.

http://www.diariodorio.com/poema-sobre-o-rio-de-janeiro/

RIO, porque sou feliz!

Como posso falar de ti cidade paraíso?
Na noite cálida de uma cidade que aparenta não ter desânimos
Descanso minha mente nas pedras do Arpoador,
Contemplo o morro do Vidigal,
De longe ao som do mar,
Parece-me uma jóia de topázios e cristais.
Resplandecendo ao gosto da maresia depositada
Pelas ondas que acariciam você por inteira.
Única em suas formas.
Cidade que de tudo tem,
Somente as coisas chatas é que vós não herdastes.
Talvez porque aqui, num passado distante,
Tenha sido o verdadeiro Olimpio.
Motivo pelo qual, tenha sido criada com tamanho carinho e benevolência.
Em todos os pontos és magnífica.
Têm baía e restinga,
Possui uma linda e grande floresta,
Sobrevivente tenaz entre o seu glamour e entre a sua decadência,
Entre a sua riqueza e a sua pobreza
Foste engendrada para ser um eterno bebê,
Protegida pelas mesmas montanhas que fazem o teu berço.
Como se não bastasse tens um gigante deitado a te guardares.
De todos os pontos ostentas a sua furtiva beleza.
Até mesmo de dentro da Baía insiste em ter tudo,
Principalmente o que causa cobiça a todas as outras grandes como você.
Seja na Avenida Brasil ou seja na Vieira Souto,
sempre há algo para inebriar o espírito.
Num botequim qualquer na zona norte afrouxo minha gravata.
e esqueço os credores numa conversa que não tem pretensão de nada.
Num passeio no alto da boa vista pára meu carro,
Apenas para dar um grito no ar um pouco gélido.
No alto do Sumaré espio a vida de cá e de lá.
Na Barra passeio de bicicleta até o recreio.
Numa vã tentativa de captar toda a cidade.
Da pedra da Gávea tenho o mundo aos meus pés.
Em Guaratiba delicio-me com pescados e afins.
Já no domingo, balburdia no Maracanã,
alegria e tristeza entre os gols do campeonato.
Num feriadão, escolher entre a serra, as lagoas ou o mar.
Enfim essa é você.
Aonde e unicamente ternos e calções de banho convivem muito bem em qualquer dia mais quente no fim da tarde.
Rio de Verão, de Janeiro a Janeiro

Abian M. Laginestra

Aproveitando a data da maior festa popular do Brasil, nossa escola comemora o carnaval 2012!

Trabalhando um pouco do tema carnaval com nossos alunos.

Língua Portuguesa e Artes- Explorando com os alunos os enredos de algumas escolas de samba demonstrando que geralmente eles contam uma história, conduzindo nossos alunos a estabelecer relações com o que é dito na música e a realidade. 

O carnaval deve ocupar também as salas de aula e mostrar que a cultura popular deve estar no conteúdo curricular dos nossos alunos. Nossa escola abordou o carnaval de forma divertida e educativa, realizamos assim nosso bailinho e desenvolvemos atividades práticas envolvendo arte, língua portuguesa, história, música  e toda a produção cultural que acompanha a grande festa popular brasileira.

Aspectos históricos do carnaval - O carnaval diz muito sobre a história do Brasil e da sociedade europeia. Segundo algumas correntes o carnaval teria como marco inicial os cultos agrários de povos antigos como os egípcios, persas, fenícios e gregos. As comemorações marcavam o início da primavera, quando os povos dançavam ao redor de fogueiras usando máscaras e adereços para a garantia de uma boa colheita. 

Aqui no Brasil a comemoração chegou em meados do século XVII e se tornou grande festa popular de massa no século XX.

http://www.brasilescola.com/carnaval/historia-do-carnaval-no-brasil.htm

Valorizando a música brasileira no carnaval.

Chiquinha Gonzaga, Braguinha (também conhecido como João de Barro), Ary Barroso, Noel Rosa, Lamartine Babo, Emilinha Borba, Carmem Miranda e Dalva de Oliveira são alguns dos mais importantes compositores populares do Brasil do século 20. O carnaval é um bom período para apresentar artistas como esses às crianças.